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一是优化教育信息化基础环境。完善各级各类学校的信息化基础建设,进一步改善教育信息化环境,加强数字校园建设。加强数据、资源与服务的规范化建设与管理,形成覆盖城乡,满足学校、社会、家庭需求的远程教育网络。

充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距。

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为创造数字化校园环境,实现杜泽小学的跨越式发展,我们将按照“总体规划、分期建设、统一管理、重点突出”的思路实施数字化校园建设,添置、整合各种信息化硬件设施,实现“学校管理云平台和资源中心云平台建设”,全面提高师生信息技能和素养。

对照译文:数字化校园全面建成后,学院功能、服务范围将得到自然扩展,使学院的教学、科研和管理突破传统的概念,延伸其内涵,成为一个可以覆盖全院各方各面的完善的数字化校园。通过数字化校园建设目标的实现,将为学校带来如下的意义。

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设备设施管理、人员管理实现数字化存储、智能分析应用,从线下转为线上,全流程可追溯,消防管理工作科学、规范、高效。“智慧消防”建设覆盖城市生产生活多领域全场景应用。

随着数字化校园建设的发展,校园网络已覆盖到学生社区。在宿舍区,新建的宿舍楼与建筑物建设同步建好了网络、语音、校园广播等综合布线,并已开通各自的应用系统。旧宿舍楼已有语音、校园广播系统以及少数不能普及的网络信息点。

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