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• 1、教学教研
• 2、初中教师教研工作总结
• 3、如何在小学数学课堂教学中加强教研
• 4、教研具体做什么?

paperyy教学教研

认真贯彻党的教育方针和政策,全面落实省市区各级教育工作指导意见,围绕深化改革,内涵驱动,保安提质,特色发展的总体目标,坚持立德树人,进一步优化教学教研工作机制,完善质量评估监测体系,深化课堂教学改革,全面塑造特色教研文化和特色学校。

积极开展以级部paperyy为单位的每周同级部数学教师集体备课活动,同时积极参加学校层面组织的每双周组织的教研活动,对日常教学质量检测的成绩及时进行总结反思,和同办公室教师经常就数学教材进行探讨研究。

如何有效开展教研活动以校为本，是当今学校教育改革与发展的全新的教育理念。以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。

只有弄清楚教研组的功能和性质，才可能使教研组走出困境，才可能保证教师参与教研组活动的主体地位和教研活动的话语权，进而促进教研组发挥功能，激发教师参加教研活动的积极性、主动性、创造性。

有的既注重教学，又注重教研，教学式教研的时间和巩固教研室教学的提高和升华。他们在平时的教学中注重思考，善于发现问题，思考问题，在参与调研的过程中，不断提高自身的专业水平，教学成绩也愈发突出。

在教研活动中,教师都积极参与,不管年轻的还是年长的,个个都是热情洋溢,积极准备,认真学习,互相探究,挤时间paperyy听课、评课。同事之间的互相听课、评课等一系列活动,营造了教学教研的良好风气,教师间取长补短,互帮互助。

教研课是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。

本学期,英语组依据开学初制定的科组计划,在全组教师共同努力和大力协作下,扎实地开展各项教研活动,顺利地完成了本学期的教学教研工作任务,现将工作汇报如下:1、落实各项常规教学,保证教育教学任务全面完成。

区别:教研与科研是两码事。但长期以来,在人们的观念上,仅把帮助中小学教师分析教材、研究教法,组织教学经验的交流与推广,作为教育科研的主要方面,导致了相当多的所谓教育科研停留在单纯的教育经验的总结层次的教学研讨上。

初中教师教研工作总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是我整理的初中教师个人工作总结(精选5篇)。

下面是我为大家整理的中学英语教研工作总结范文,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!中学英语教研工作总结范文1我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。十几年来。

在本期的教研工作,针对学校实际情况,开学初,中心小学就结合我镇教育教学的实际,组织教师重温了新课程标准,除了了解本学科的总目标,明确本年段的教学目标外,还和老师们一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。

我们决心继续深化改革，围绕学校工作大局，服务于“学生”这个中心，狠抓教师个人素质的提高，为把云霄立人学校建设成云霄乃至漳州有名的作出我们应有的贡献。教学工作是中心，教研工作是起推动作用的。今后。

七年级英语教研工作总结2本次活动的目的是进一步研究潍坊市教科院“五四一”课堂教学模式,提高我区英语教师的课堂授课水平,培养教坛新秀。高新区教研室对此活动十分关注,武际金副主任亲临现场、东明中学的孙校长也观摩了本次活动。

以下是我收集整理的初级中学语文教研组工作总结范文,希望能够帮助到大家。中学语文教研组工作总结1我们语文教研组共有教师6人,随着社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力。

下面是我为大家整理的初中体育教研组工作总结,希望能够帮助到大家!初中体育教研组工作总结【篇1】一、工作目标本学期我们七班级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中学校体育学科建议为指导。

总结一般是怎么写的呢？下面是我为大家收集的初中语文学科教研组工作总结范文，希望对大家有所帮助。语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。

初中体育教研组工作总结范文大全【篇4】一学期来,体育教研组坚持“健康第一”的指导思想,认真学习新版《体育与健康课程标准》,深入贯彻落实上级文件精神。以人为本,关注常态,在全体老师的共同努力下,开展形式多样的体育活动。

如何在小学数学课堂教学中加强教研

1、创建和设立教学情境。对知识的探索起源于思考，而思考为疑问而生。在小学数学课堂教学中，教师创设合理的教学情境，可以更好地引导学生积极思维，利用疑问激发学生的求知欲，从而展开教学活动。在实际小学数学课堂中。

新课程改革已进入第六年,以全面实施素质教育为中心,以深入推进课程改革为重点,以探索小学数学有效教学为目标,进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式。

新课程改革的今天，合作探究已经被教师广泛应用于课堂教学之中，特别是数学课堂教学更需要学生的小组合作，它是充分发挥“以学生为主体”的一种有效方法。为此，在小学数学课堂教学中，教师必须加强学生的小组合作。

教师队伍是影响教学质量提高的关键。就目前农村教师队伍的现状来看，他们获取信息知识的途径非常有限，视野极窄。本人认为，应加强以校本教研为主，定期组织教学业务学习，开展集体备课、赛课、听课、评课活动和课堂小问题研究。

一、问题的提出1.研究背景面对新一轮的全国基础教育课程改革，根据我县教师师资队伍的现实状况，博兴县数学教研室于2007年8月开始进行《构建小学数学高效课堂教学模式的研究》的课题研究。

这门课是建立在数学和教育学的基础上,并综合运用心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科的成果于数学教育的实践而形成的一门综合性的交叉学科。它的教学基本要求有以下几个方面。

在新课程理念下，我从事数学教学工作已经二十几年了，如何改善小学数学课堂中教学策略，现结合教学实际谈一谈。课堂教学是深化课程改革、落实素质教育的主渠道。理想的课程只有经过课程实施变成学生习得的课程，才能真正有效。

在课程改革实验工作中,加强教材研讨、群众备课的研讨,坚持推们听课制度,加强数学常规课的量化考核,收集、整理资料,并及时总结教改经验,确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的'有效开展。

（三）在课堂教学上突出了精讲巧练，做到堂上批改辅导和及时的反馈。由于学生的数学层次参差不齐，有针对性的辅导比较完善。另外学生学习的参与度还可以提高，体现在小组讨论、新知识的举例交流等合作学习。

教研具体做什么?

教研室：大中院校里培养研究生的地方，在理科院校中，研究生大部分时间待在该地方做课题、项目等。该场所一般配备电脑、试验仪器等等。除了大学高校教研室外，还有中小学教研室。我国中小学教研室始建于1956年。

5、教研室要积极开展教研活动。通过组织集体备课和专题教学研究，分析教学内容的重点、难点，主要传授的知识点和技能点，明确教学目的，特别要注意根据专业发展和社会需要，不断更新教学内容、改进教学方法。

每室设主任一人，在系（科）主任领导下全面负责本专业或课程的教学和科研活动。主要职责和责任：1、制定教研部年初年度工作计划，并认真组织实施。年底检查工作计划的执行情况，并写一份工作总结。

5、结对帮扶。这是老带新、强帮弱、骨干教师引领的一种形式，各个学校都在做，但做得不好，原因是作为师傅者，往往有保守的一面，校内竞争存在一定的残酷性。6、经验交流。这是常用常新的教研形式。调查研究。选定课题。

教研部是学校内部教学和科研科室的统称。主要负责教学和科学研究。以下是我精心收集整理的教研部职责,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。教研部职责11、认真执行党的路线、方针、政策,全面贯彻国家的教育方针。

五、做好教学方面的具体工作(1)每学期初,制定本学科教研计划(包括教研主题、教学沙龙、学科建设、教师培养目标、教法改革等等),学期末对自己的教研工作做认真细致的总结。(2)听课计划(按每周5节计,一个教研员每学期按16周计。

，所以对“教研”只是“无为而治”。上边有什么吩咐，得按“时”落实（能否保证质量是个未知数）；定期（一学期一次）开个教研会，请专家做个报告；统考前突击“组装”几套试卷（不实行“三包”。

1、知识管理视角教研为PCK（TPACK）的转化、传播与利用。做教研就是要掘井及泉，教研者不是聚在一起交流掘井的体会，而是来分享钻研成果。2、社会学视角教研为通心力与和而不同。

1、教研员负责引领和指导教师将课程教学目标贯彻到每一节课；2、教研员负责研究课程标准中各个模块的内容标准，研究由课程标准撰写出来的各个模块的教科书，研究教科书之外的其他教材。

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