师生乐园:师生娱乐课件tv7SV1

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• 1、购买人数1~50是50元,51~100是45元,100以上是39元.四年级师生去游...
• 2、班集体精神乐园作文
• 3、如何创设教师与学生间平等互助的课堂环境
• 4、南京清源围棋学校的教学特色
• 5、师生乐园
• 6、《教育心理学》读书笔记十五---专家型教师成长的基本路径
• 7、如何建立新型师生关系

购买人数1~50是50元,51~100是45元,100以上是39元.四年级师生去游...

解：（1）判一：若乙旅行团人数也＜=50人.则若分别购买票时.票价都是13元每人，两团队应付门票费＜1300元.不合题意.所以乙旅行团人数大于50人判二：合在一起作为一个团体购买门票总计应付门票费1080元。

由团体购票可得两个旅游团人数共112个，若两个团都在50人之上，则与题干中分别购票时的条件不成立，故可设一个旅游团有x（1≤x≤50）人，另一个旅游团有y（51≤y≤100）人，根据题意。

X+4(X+Y)=455,X尾数必须是5，且4（X+Y）尾数是零，Y尾数也是5X<50X=45,10X=450,不可，X=35,8Y=560,Y=70(3)X+Y=105你就说我来给你买票，另外每人还免费送一个2元钱的雪糕70元。

①48×160=7680（元）49×160=7840（元）52×140=7280（元）答：一班需要7680元，二班需要7840元，三班需要7280元．②48+49+52=149（人）149×120=17880（元）答。

所以人数应该大于100人3.设（1）、（2）两个班人数分别为x,y所以13x+11y=1207(x+y)×9=909解得x=48y=534.买票时按51人来买。

元）49×25=1225（元）52×23=1196（元）答：一班需要1200元，二班需要1225元，三班需要1196元；（2）（48+49+52）×20=149×20=2980（元）1200+1225+1196-2980=3621-2980=641（元）答。

那么两团人数和也就大于50。又两团和一起买票是总费用是1080，那么价格应是人数的整数倍，所以应是9元/人。所以就能判断总人数应是大于100的。因为乙团人数在50~100之间，那么甲团人数是少于50人。

2班的人数。4、从3中可以求得1、2班人数分别为48、53.所以两班不联合买票的话，1班可以从二班拉两个人过来凑够50人然后再以51个人来买票，这样不仅二班买票价钱不变，1班还可以以11元的价格买票。

这是二元一次方程组这一章的复习题最后一个题.你写掉了条件.我给你补上---购买人数1~5051~100100人以上每人门票价24元21元18元分析：（1）可根据两班人数总和为105。

班集体精神乐园作文

“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下面有一个大书柜，里面有作文书，文学家写的儿童文学书，等等等等，让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了！我爱我的班，那还是一个“爱的乐园”。

每一个人的心中,都会有一个乐园。这个乐园或许是梦幻的,或许是惊险的,也可能是温馨的……你是否也拥有着一个独一无二的乐园呢?下面我们一起看看这篇我的乐园作文400字四年级下册_我的乐园优秀作文》。

字数:5050字作文本文适合:高中高三作文来源:https://Zw.liuxue86.com本作文是关于高中高三5050字的作文,题目为:《先进班集体》,欢迎大家踊跃投稿。学校,是学生成长的摇篮;而学生在校的大部分时间是以班级为单位度过的。

从小学到初中，曾经因为某某原因我已转了六次学校。从开始到现在，我梦想我会来到这样一个班级。每个人都有理想，每个人都有期盼，每个人都有等待。是的，我在等待着，我也在期盼着我理想中的班级。伴随着清脆的铃声。

但现在，已经长了许多知识，并懂得了许多做人的道理，不再那么年幼无知，这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。这使自己无比感激，感激老师的无私付出，也感激我的班集体给自己带来的温暖。如果没有这些。

在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我为大家整理的我的乐园学校操场四年级作文500字,仅供参考,欢迎大家阅读。

班级概况走进实验小学三年3班,迎接您的是58张活泼可爱的小脸蛋,我们班级学习气氛良好,我们的班级口号是:团结向上活泼自立。5.关于班级的作文说起我们这个班呐,那可真叫一个乱。今天是星期三。

在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我收集整理的四年级我的乐园作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是我帮大家整理的我的乐园四年级作文。

如何创设教师与学生间平等互助的课堂环境

学生只有在一个民主、平等、和谐放松的环境地中，消除了心理戒备，才能敢说敢做，思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的想法”，“谁愿意说”，“谁来和和老师一起合作”等。

互动是一个社会学概念,是指“行为主体借助于一定的手段,与他人(或环境)和自己相互作用、相互影响互为因果的过程。作为一名教师,我们都知道我们的课堂教学活动是一个由教师与学生共同构建的双向活动,教学过程是教与学交互影响的过程。

易受外界环境影响，常与社会上闲杂人员混在一起，打架斗殴，在家骗父母，在校骗老师。面对这样的学生如果不及时加以教育、引导，不仅给家庭、学校带来巨大影响，还会给社会带来极大的危害。

全日制义务教育《语文课程标准》指出:课堂上,教师要创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境。很明显,这就要求语文课堂,要营造一种轻松和谐的课堂气氛,让学生的在这种平等、轻松和谐的课堂环境中讨论文本,各抒己见,表达自己的理解。

优秀的教师不会高高在上,不会威胁或惩罚学生,他尊重学生胜过学生尊重他。教师只有尊重学生,保证每个学生在班级里有自己的位置,才能培养学生良好的情感和品德。教师尊重学生,要充分尊重学生的人格,努力创设平等、民主、和谐的课堂氛围。

“互”是交替、交互、相互,“动”是使起作用或变化.互动是一个社会学概念,是指“行为主体借助于一定的手段,与他人(或环境)和自己相互作用、相互影响互为因果的过程.作为一名教师。

任何学习过程都存在着复杂的心理活动，在不同的心理状态下学生学习的表现与效果截然不同。当学生处于最佳心理状态时，学习情绪高涨，专心致志，课堂气氛热烈而愉悦。为此，教师应注意：（1）把微笑带进课堂。

学生只有在一个民主、平等、和谐放松的环境地中，消除了心理戒备，才能敢说敢做，思维的火花才能蹦发出来。课堂上多用“请你大胆说出来你的想法”，“谁愿意说”，“谁来和和老师一起合作”等。

有效互动的基础是人人参与、平等合作，只有在民主和谐、宽松良好的环境下，学生才会敞开心灵、解放个性，才会心情舒畅地进行互动学习。1、尊重每位学生。在课堂上，教师要转变角色，尊重每位学生，师生之间平等对话。

南京清源围棋学校的教学特色

南京规模最大，水平和知名度最高的有三家，分别是南京棋院培训中心（新街口全民健身中心、白下路体育中心和月牙湖都有教学点），三连星围棋中心（在鼓楼区云南路）。

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我们学校长期开展围棋教学活动,对围棋活动课的理论和实践积累了一些初步的认识。2001年以来,我们先后承担了诸暨市级课题“围棋教学对小学生创新思维培养的研究”和绍兴市级课题“小学围棋活动课教学研究”。

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三国围棋教室的教学特色是启蒙阶段以简单有趣的“三国围棋”入门，以培养兴趣为目的；后续提高阶段转为传统围棋教学。

直线2KM范围内教育资源有10个（七彩鹿艺术创想，阅美乐国际私塾，艺童玩美，卡乐思机器人创意中心(城东店)，小豌豆舞蹈艺术，艺高教育(下马坊校区)，南京农业大学-理学院，南京农业大学-1号教学楼。

沈阳市清乐围棋学校是重点。清乐围棋学校位于沈阳市铁西区壮工街二甲4-1号，始建于一九九八年，建校历史悠久，是一个具有围棋特色的新兴学校，该校具有独特的教学理念。

近年来，学校在各级政府和教育局的关怀支持下，深化改革，坚持特色办学方针，着力培养学生的创新思想、创造能力。学校坚持以个人、学校和社会全面可持续发展为价值取向，为师生终身发展奠基。综上所述。

总之,在今后的兴趣小组的围棋教学中,我们将不断总结经验,克服不足,认真钻研教学,努力使学生学有所成,达到学习学棋两不误,办出我校的特色,进一步提高我校兴趣小组围棋班教学的水平。围棋活动总结篇2列宁说过:棋类是智力的体操。

师生乐园

班级应该是学生的班级，班级是教师尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”“让班级成为学生健康成长的乐园”，应该成为班主任工作的黄金法则。一、让班级成为师生互动发展、快乐成长的亲情家园。

让校园成为师生的乐园首先是建立一种和谐、信任的教与学、使师生热情饱满，勤奋上进，虽苦犹甜，乐教乐学。南京清源围棋学校极具特色的教学模式。每个班配备了管理老师和职业复盘教练。

购买人数1～50是50元，51～100是45元，100以上是39元。四年级师生去游乐园游玩，人数会超过100人的，所以买票是每位只要39元就够了。

师生之间的心理距离，鼓励学生要敢于怀疑，大胆求真求新，充分发挥学习的主动性。只有在和谐的师生关系下，在平等、民主、和谐的教学氛围中，课堂才能成为学生成长的乐园，学生才能得到全面和谐的发展。3、创设良好的教学情境。

笔者认为：新型师生关系的形成，很大程度上取决于教师。教师精深的学问、友好的态度、高尚的人格、浓厚的教学兴趣、适当的情绪表现以及合理的言行，皆将成为学生所观察、所注意、所模仿的对象。对于学生来说。

如在课堂教学中的师生合作,要用明确的教与学的目标来指引,要在知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个纬度的准确定位,让师生都积极踊跃的参与到课堂的探究中去,使课堂真正成为师生成长的乐园。第四、学会学习学会学习。

1、班级是一个天然乐园,师生集体商讨好规则之后,孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞,线是无形的,风是无形的,剩下的就是创造力和想象力的发挥。2、班级是师生共同学习的知识乐园,是师生相互交流的情感驿站。

学校文化潜在地反映学校每一个角落、每一块空间的思想和精神，以及时时处处闪烁着理性光芒的气韵、情调和氛围，这里是师生的生活乐园。在积极的学校文化感召下，师生在这里工作、学习都会有劲头，感到成功，享有快乐，享受智慧。

有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。您讲的课,是那样...如果,爱情是一座乐园,那么幸福就是摩天轮。你坐在幸福里可以俯视整个爱情。但是你站在爱情里。

《教育心理学》读书笔记十五---专家型教师成长的基本路径

我们作为教师，要在学习、生活、思想上照顾学生，面面俱到，他们年纪尚小，对这个五彩斑斓的世界有很多的疑惑，我们要充实自己，有广博的知识面，帮助他们解决对这个世界的好奇。

我们先来讲第一个问题,什么是教育心理学,教育心理学的发展历程是怎样的?有些人认为,教育心理学只不过是将心理学中的知识简单地运用到课堂实践中;还有人认为,教育心理学就是运用心理学的研究方法,探讨课堂学习和学校生活。其实。

教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。学生本身的体质和心理发展的关系,以及学生和教师、学生与学生之间相互影响的心理因素。

即教育心理学给教师提供进行科学研究的思路和研究的方法.使教师不仅能够理解、应用某些基本的原理和方法,而且还可以结合自己的教学实际进行创造性的研究.去验证这些原理并解决特定的问题。

（3）课后评价的差异专家教师和教师关注的焦点不同。62、教师成长的历程和途径是怎样的？答：历程：教师成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。基本途径：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充。

我本人现在也在坚持读书、写作、实践和反思。我非常赞同这个观点,我称之为优秀教师的最佳成长路径。在阅读中完善知识其实,名师的成长没有捷径,无非是苏霍姆林斯基一直提倡并践行的阅读、反思、实践。

二、学习理论知识。有关教育学、心理学的理论，是无数前辈和专家经验的升华、心血的结晶，认真学习这些理论知识，可以指导我们的实践。要想成为一名专家型教师就一定要多读这方面的理论书籍。

与姐妹园的骨干教师多加沟通,学习其他园所和教师的先进经验。三、实施措施1、自主学习:阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔,积极与他人交流感想,开阔视野,提高自己的理论水平,更新教育理念。备选书目如下。

《教师花传书 专家型教师的成长》读书笔记1.《风姿花传》是世阿弥40岁前后的论著，“微风下，心与心的传承即为花，故名为“风姿花传””。正如本书所述。

如何建立新型师生关系

建立良好的师生关系可以了解和研究学生、热爱、尊重学生，公平对待学生、主动与学生沟通，善于与学生交往、正确处理师生矛盾等。1、了解和研究学生教师可以通过观察、谈话。

那么作为我们老师本身,应当如何去做呢?一、要重视学生的主体地位,建立新型的师生关系。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳。

新型的师生关系就是要体现着尊重、民主、平等、发展、和谐的关系。建立新型的师生关系既是新课程实施教学改革的前提和条件,又是新课程改革与教学改革的内容和任务。“亲其师则信其道”。作为一名班主任教师,要赢得学生的信任与热爱。

其实对我们来说，学生和老师之间要想建立良性的师生关系，那么这个时候老师必须得热情，从某种意义上来讲，老师更应该主动的拉近和同学之间的距离，主动的融入学生的大集体之中，这样的话也能够让学生认可。

此外，召开主题班会，讨论同学之间如何友好相处，大家踊跃发言，积极参与。六、尊重信任学生“为了每一位学生的发展”是新课改的核心理念。建立良好的师生关系必须尊重和信任学生，注重学生的感受，观察学生的情绪变化。

1、关爱学生，服务学生。良好的师生关系，首先要求教师必须真心地关爱自己的学生，没有一丝目的性，处处为学生服务，心里想着的都是学生，没有任何的利益诱惑，才能做到无私的爱，让学生感受到自己的爱，学生自然会回报自己。

根据新课改的这一理念，结合笔者十年来教育教学的工作经历，笔者深深地感受到：学生功课成绩的好坏，与他们是否喜欢这门功课的任课教师有很大的关系。一个教师如果能建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。

首先是思想上，远在孔子时期“三人行，必有我师焉”。著名教育家孔子就能清醒的认识到，老师也不可能在各个方面都优于学生，学生在某些方面甚至超过老师。如何建立新型的平等和谐的师生关系？首先，教师摆正态度。

一、要重视学生的主体地位,建立新型的师生关系。新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系。

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